Vorlesetag der FSE 23/2: „Das silberne Herz des Waldes: Die sechs Lichter“

Auch in diesem Jahr fand wieder der bundesweite Vorlesetag statt, und wir, die Klasse FSE 23/2, durften an unserer Schule am 21.11.25 ein eigenes Leseprojekt durchführen. Nach dem Vorlesetag, der im letzten Jahr am OSZ stattfand, haben wir uns sehr gefreut, diese Möglichkeit zu bekommen. In diesem Jahr durften wir die Vorlesezeit für die Klasse 4b der Egelpfuhl-Grundschule aus Templin vorbereiten und durchführen.

Unsere Aufgabe bestand darin, ein passendes Motto zu entschlüsseln, eine eigene Geschichte zu entwickeln und den gesamten Projekttag so zu gestalten, dass die Kinder in eine fantasievolle Welt eintauchen können.

Unser diesjähriges Thema lautete: „Das silberne Herz des Waldes: Die sechs Lichter.“ Gemeinsam als Klasse schrieben wir eine Geschichte. Sie handelt von Gerda, einem mutigen Mädchen, das im tiefen Wald ein geheimnisvolles silbernes Herz entdeckt. Um dessen Kraft zu bewahren, muss sie sechs besondere Lichter finden, wie die Lichter: Mut, Wahrheit, Hoffnung, Freundschaft, Familie, Liebe. Auf ihrem Weg löst Gerda dazu verschiedene Abenteuer, unterstützt durch die Viertklässler.

Damit die Kinder die Geschichte nicht nur hören, sondern auch erleben konnten, haben wir sechs Stationen vorbereitet. In kleinen Gruppen wechselten die Kinder von Station zu Station und fanden dort jeweils ein „Licht“, das zu einem Teil von Gerdas Reise gehörte. Jede Gruppe aus unserer Klasse hatte dabei eine eigene Aufgabe: Vorlesen mit Taschenlampen, Zeichnen, Farben pusten, Rätsel lösen, Puzzeln, Bewegungsangebote – alles abgestimmt auf den Verlauf der Geschichte. Und jede Station ermöglichte es zudem, dass auch die Kinder etwas vorlesen konnten. Es war eine Freude zu sehen, wie sich alle Kinder freiwillig und motiviert am Lesen beteiligten.

Unser Ziel war es, den Kindern einen abwechslungsreichen und spannend gestalteten Tag zu ermöglichen, der ihre Neugierde und Freude am Lesen unterstützen sollte. Die Rückmeldungen der 4b waren voller Begeisterung, und auch für uns war es eine wertvolle Erfahrung, gemeinsam ein kreatives Projekt zu planen und durchzuführen.

Melissa Genetzky (FSE 23/2)